Jogos e simuladores vêm se mostrando uma alternativa promissora no ensino na formação de profissionais da saúde. Uma revisão sistemática feita sobre o assunto apontou “the use of games generally enhances student enjoyment and may improve long-term retention of information” (BLAKELY at al, 2008, p.32), em tradução livre: “o uso de jogos geralmente aumenta o aproveitamento dos alunos e pode melhorar a retenção de informações a longo prazo”.
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